从2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。在有机制、有课程、有评价、有基地、有保障的中小学“五有”劳动教育体系引领下，苏州高新区中小学紧密结合区情、校情、学情，将劳动教育与学生的个人生活、校园生活有机结合起来，以课程建设、师资培养、特色项目、基地培育、协同育人等为抓手，探索与实践具有高新区特色的劳动教育模式，让劳动教育在校园里结出累累硕果。
一、报名“食堂管理当家人”，为劳动课注入公益爱心
苏州高新区实验初级中学教育集团坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人理念，构建多元劳动课程，开展爱心慈善公益活动，联合多方共育平台，建立评价激励制度，多措并举，博耕实践，让学生出力流汗、磨炼意志。
金山路校区开展了“食堂管理当家人”志愿者服务。小志愿者们自主报名，两人一组，主要负责“光盘行动、文明礼仪、餐具收纳”等志愿活动。“食堂管理当家人”用他们的实际劳动行为，感染着身边的每一个同学，大家都争着成为学校的“小主人翁”。
青城山路校区的校园农场里，每班都有“劳动责任田”，每班都有“劳动小能手”。学生们在老师手把手的指导下，挖坑、下种、填土，播下了青菜、苋菜、菠菜的种子，栽下了黄瓜苗、莴苣苗、芹菜苗、土豆等，种下了月季花、玫瑰花、满天星等花草。孩子们手上沾着土、鞋上踩着泥、脸上洋溢着喜悦，小菜地成了欢声笑语的海洋。
二、体验保洁保安后厨工作，向各行各业劳动者致敬
为了全面推进劳动教育课程实施，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，苏州市浒墅关中心小学校近日组织学生开展了校园职业体验活动。孩子们在体验职业的过程中，了解了各个行业的不易，学会珍惜劳动成果，向劳动者致敬。
低年级同学体验了校园保洁的工作。他们采访了学校保洁阿姨，了解到阿姨们每天负责打扫校园、清理卫生间、消毒等工作。继而，他们向阿姨学习了擦桌子、扫地、拖地等技能，体会到了保洁工作的辛苦，也对阿姨们的辛苦付出表示感谢。
中年级的孩子对学校保安叔叔的工作很感兴趣。他们和保安叔叔一起巡查了校园，学习了防卫工具的使用，并化身志愿者体验了保安叔叔放学引导工作，帮助整理路队，维持秩序。
高年级同学则进入学校食堂后厨，采访了食堂工作人员，了解了一顿午餐的制作过程，并感叹“一粥一饭，当思来之不易”。食堂工作琐碎繁杂，同学们还进一步体验了食堂分餐具工作，减轻了食堂工作人员的负担。
三、评选“整理小能手”，养成收纳习惯整洁度提升
为切实提高学生综合素质，培养学生养成热爱劳动的习惯，践行五育并举的教育理念，上海世外附属苏州高新区文贤实验初级中学校于近期举办了“整理小能手”活动，评选出多名桌洞摆放整齐、储物柜放置井井有条的同学。
“我的书桌整理经验是，要明确高频与低频使用的书籍的不同归属地。”初一（11）班的程浩宇同学分享了自己的整理心得：触手可及的书架摆放高频使用的书本，弯腰取用的书架上放当天暂时用不到的书本和低频使用的餐具，上下学才背一次的书包放到书柜里。
初二（6）班的李睿同学说，自己最常整理的就是书桌、电视柜和衣柜，还详细分享了衣柜的整理方法。“第一，夏季和初秋，天气较为炎热时，我把薄外套分别挂起来，厚外套叠放整齐。第二，贴身的衣物分上衣和裤子分别叠放在一层，夏天的衣服也分上衣和裤子叠放在一层。第三，袜子和内衣放在收纳盒里，这样看着井井有条，找起来也方便。”
四、学校屋顶开辟一片农场，出力流汗感受劳作快乐
苏州高新区实验小学校教育集团成大校区结合学校特色，扎实开展各类劳动实践活动，充分发挥屋顶农场劳动实践基地的育人作用，让学生有机会走出课堂，走进自然，体验劳动的辛苦和成功的喜悦，培养学生正确的劳动价值观。
学校按年级划分好责任地，学生们在劳动老师的指导和帮助下，在规定的责任地动手实践，出力流汗，体验劳作的快乐。他们认识劳动工具，学习农业生产劳动技能，观察植物生长，收获劳动成果。学校开设的屋顶农场田间课堂使学生对劳动教育有了深刻的体验。
低年级的学生走进屋顶农场，近距离观察植物，记录植物生长过程，用手摸一摸，动手采蔬果，田间传来阵阵欢笑声。高年级的学生带着种子和劳动工具，亲近土地，在责任田捡草根、整地、播种、浇水、锄草，一起经历汗流浃背的劳动过程，体会劳动成果的来之不易。
